19 y 14 de mayo de 2012

Español II: Chequeamos la práctica de la gramática para el examen final. Completamos una encuesta (survey) en el lab. Practicamos Leer y Comprender con el workbook (p.76). 

Tarea: papelito (querer-yo) 

JOB INTERVIEW NEXT CLASS FOR A DAY

 Español III: Repasamos los pronombres de objeto directo e indirecto. Hicimos ejercicios en clase. Completamos una encuesta en el lab. Tarea: 1) papelito (almorzar-tú) 2) completar el paquete de pronombres.

Spanish Course Survey

8 y 9 de mayo de 2012

Español II

El examen final fue asignado y explicado en clase. Practicamos la gramática para el examen final.

Tarea: 1) papelito: conducir-yo

            2) Terminar la práctica de la gramática.

Practice link below:

Final Grammar Practice

Español III:

El examen final fue asignado y explicado. Repasamos el vocabulario para el examen final (partes A y B). Repasamos los pronombres de objeto directo e indirecto.

Tarea: 1) papelito ver-tú 2) completar ejercicio A de los pronombres de objeto directo e indirecto.

3 y 7 de mayo de 2012

Español II

Presentaciones finales de La Adivina. Chequeamos el papelito y la tarea del Condiciona. Escribimos diez frases listando lo que haríamos si ganamos la lotería usando el Condicional.

Tarea: papelito( ganar – yo)

 Español III

Chequeamos los papelitos. Aprendimos el vocabulario del clip “El Crucero de Disney”. Vimos el clip y respondimos las preguntas.

Tarea: papelito (comer – tú)

1 y 2 de mayo de 2012

Español II : Presentaciones en clase: La Adivina. El Condicional: lección, practicamos en clase y en el lab.

Tarea: 1) papelito (trabajar-yo) 2) Condicional: ejercicios.

Español III: Leemos nuestras cartas a una persona especial. Analizamos la letra de la canción “Solo le Pido a Dios”. Escuchamos y cantamos en clase. Lab: Conjugamos el subjuntivo en studyspanish.com.

Tarea: papelito (ir-tú)

27 y 30 de abril de 2012

Español II: Tomamos tiempo para trabajar en el proyecto “La Adivina”. Escuchar y comprender: escuchamos un párrafo y respondemos preguntas de multiple choice. Chequeamos la tarea.

Tarea: 1) papelito (estudiar-yo)

            2) La Adivina: presentación en clase.

Español III: Grabamos el diálogo La Fiesta en el lab. Aprendimos el vocabulario de la canción “Sólo le pido a Dios”.

Tarea: 1) papelito (visitar-tú)

            2) Escribir una carta usando el subjuntivo

 León Gieco cantando Solo le pido a Dios en la Casa Rosada

25 y 26 de abril de 2012

Español II:  Chequeamos la tarea del futuro. Escribir: escribimos diez cosas que haremos en el futuro usando diez verbos diferentes. Presentamos a la clase.

Tarea: 1) papelito (trabajar – yo)
          2) Realidad y Fantasía: p 71 Ejerciciso A, B, C, D, E, F, H, I, J

           3) La Adivina - The Fortune Teller ; Students will work in pairs to prepare a dialogue between a fortune teller and her client. They will present in class. (due 5/1 for A day and 5/2 for B day)

Español III : Chequeamos la tarea del Workbook.  Lab: conjugamos verbos en el Subjuntivo. Aprendimos cómo y cuándo usamos el Subjuntivo. Hicimos ejercicios en clase.

Tarea:  1) papelito (ir-tú)

             2) Paquete del subjuntivo: completar todos los ejercicios.